FIDE - “El Estado es el Único que Lucra con la Educación Particular Subvencionada con Financiamiento Compartido”
Publicado:21 de Octubre de 2011
Palabras dichas ayer jueves 20 de octubre por don Guido Crino, miembro de FIDE Nacional, en el marco del seminario organizado por la Federación de Instituciones de Educación Particular (FIDE), el que se realizó en nuestra ciudad de Puerto Montt, específicamente en el Colegio Salesiano P. José Fernández Pérez y en la Universidad San Sebastián. Dicho seminario reunió a los colegios asociados de Los Lagos, Valdivia y Chiloé. La misión de ser organizador y anfitrión, le correspondió al P. Nelson Moreno Ruiz, Director del Colegio Salesiano de Puerto Montt, quien es el actual Presidente Regional de FIDE Los Lagos.
En una primera instancia, durante la mañana, los directores de los colegios afiliados, junto a coordinadores pedagógicos, encargados 
de ambiente y administradores de los mismos, se reunieron en el Colegio Salesiano, donde se abordó el tema de las modificaciones al marco legal que regula el actual sistema educativo chileno. El expositor, Sr. Rodrigo Díaz, abogado de FIDE Nacional, trató con la audiencia, temas como la Ley de acoso escolar, la ley de aseguramiento de la calidad que crea organismos como la Agencia de Calidad y la Superintendencia de Educación, y finalmente, lo que está en la palestra hoy día, los proyectos de ley referidos al lucro en educación.
En una segunda instancia, durante la tarde, se llevó a cabo el seminario propiamente tal, denominado “Aporte de los colegios particulares a la educación chilena hoy”, el que se efectuó en el aula magna de la Universidad San Sebastián. Contó con una gran audiencia tanto de alumnos, padres y apoderados como profesores de los distintos colegios afiliados.
El seminario se abrió con las palabras del Presidente Regional de FIDE, P. Nelson Moreno Ruíz, quien destacó el rol que cumple la educación particular subvencionada y el mayoritario porcentaje de cobertura de matricula que tiene hoy en Chile. Dio la bienvenida a los asistentes y a los expositores Sres. Guido Crino, 1er Vicepresidente de FIDE Nacional, Rodrigo Díaz, Abogado integrante del equipo jurídico de FIDE y la Sra. Valeria Gallardo, Directora Pedagógica de la escuela de educación de la Universidad San Sebastián.
Don Guido Crino, en su ponencia denominada “Situación política actual y sus amenazas”, hizo referencia a lo que es la FIDE, sus orígenes y objetivos que persigue, destacando entre ellos la libertad de enseñanza, la pluralidad de proyectos educativos y el fomento a la educación particular. Dijo “la libertad de enseñanza, que nace del derecho que tienen los padres de escoger el tipo de educación que ellos quieren, conlleva que deben existir instituciones que respondan a ese servicio, al que no se podría responder si existiese sólo la educación estatal o municipal”. Por otro lado, respecto del cuestionamiento que se hace al sistema escolar subvencionado que dice que con fondos públicos no se puede lucrar, estableció como contrapunto otra cuestión, preguntándose si la subvención que entrega el Estado permite generar excedentes, lo que tiene una clara respuesta negativa, a la luz de los datos que entregan las municipalidades, puesto que ellas han manifestado que deben poner dinero extra para sostener los colegios bajo su administración. En relación a ello, también dijo, “el Estado es el único que lucra con la educación particular subvencionada con financiamiento compartido, puesto que resta una parte del aporte que hacen los padres (reduce la subvención que entrega, en proporción a lo que se cobra mensualmente al apoderado) y ni siquiera lo destina a educación sino a fondos públicos”.
Por su parte, la Sra. Valeria Gallardo hizo historia sobre la educación en Chile, destacando las bondades del sistema educativo mixto, que permite la coexistencia de escuelas públicas y privadas. “La educación privada es claramente un complemento de la educación municipal. Las actuales tasas de cobertura escolar casi completa no serían posibles sin la existencia de los colegios particulares subvencionados. Éstos, a pesar de no acceder a los mismos recursos públicos que los municipales –quienes son objeto de aportes específicos desde el gobierno central para el financiamiento de infraestructura y gestión- han mostrado mejor desempeño, según estudios académicos rigurosos, permitiendo a las familias acceder a una mejor educación”. Dijo también “el tema de fondo no es quien preste el servicio, sino lo bien que lo haga. El conflicto está en la fiscalización y la rendición de cuentas y, la transparencia e información a los padres”.
Finalmente, el abogado Sr. Díaz, dejo claro a la audiencia que el sistema no cambia por hacer un cambio en las leyes, sino que es una cuestión más de fondo, de estructura, y que las trasciende.
Respecto de la política de gratuidad que persiguen los estudiantes hoy con las movilizaciones, estableció que “no se ha dicho que ello es insostenible en el tiempo y los hechos lo demuestran con lo que ocurre hoy en la comunidad europea, en que la discusión está centrada en como se paga la deuda enorme por tanto “bienestar social”; el tema hoy es al revés, es decir, más tributación o copago”. También hizo alusión a lo que ocurre hoy en países con política de gratuidad, “donde no sólo se establecen los derechos que ello implica, sino también las restricciones, penas y multas por no cumplir o responder al derecho que les está entregando el Estado”. Puso como ejemplo Suiza, donde la multa por faltar a clases asciende en dinero chileno a $320.000.-
Luego de las ponencias, el público tuvo la posibilidad de hacer preguntas y aclarar dudas, las que versaron sobretodo en cuestiones de contingencia nacional debido a las demandas estudiantiles.
Por último, sólo agregar que la FIDE comparte lo que dice CONACEP en palabras de Rodrigo Bosch, Presidente de Colegios Particulares de Chile: “El sistema educativo chileno necesita modelos diversos de gestión y opciones de proyectos educativos que permitan efectivas posibilidades de elección a los padres y familias. La educación particular subvencionada entrega estas opciones y, en conjunto con la educación municipal, trabaja para que todos los niños de nuestro país tengan acceso a una educación de calidad”.
Fuente: Comunicaciones